Nesta formação especializada propõem-se capacitar e ampliar a experiência daqueles que trabalham (ou desejam trabalhar) com o português como língua de herança em um contexto familiar, comunitário, ou mesmo escolar (tendo em vista o crescente número de escolas bilíngues que ensinam a Língua Portuguesa), no sentido da alfabetização.

Em primeiro lugar, a alfabetização é um processo único, independente da(s) língua(s), alfabeto(s), ou mesmo da(s) idade(s) em questão. No caso dos falantes de herança, nem todos têm a oportunidade de iniciar esse processo pela LH, u mesmo tê-la como referência enquanto aprendem a ler e a escrever na língua de onde vivem. Assim, esse curso discute questões e possibilidade de diferentes contextos nos quais a leitura e a escrita na LH são possibilitadas, de uma forma ou de outra.

A formação é desenvolvida de forma nnline por meio de videoaulas e discussões assíncronas, bem como encontros virtuais dsíncronos, realizados a vivo, ao final de cada módulo, por meio dos quais os participantes podem discutir o que foi apresentado.

Aconselhamos que os participantes disponham pelo menos de 1 hora por semana para visitar a plataforma para as leituras e reflexões, bem como de 2 - 3 horas para encontros síncronos (teremos 4 durante este programa).

O conteúdo está organizado de forma a responder as seguintes perguntas: